先给结论：“待确认”说明信息还不够，“缺项”说明材料还没有，“可提交项”说明当前可以提交。 三类并不完全互斥——一项材料可能处于缺项状态，但不妨碍现阶段提交。
因此，只打一个勾或叉容易遗漏关键信息。更实用的做法是分别记录“材料状态”和“提交处理”。
| 核对结果 | 判断对象 | 记录方式 |
|---|---|---|
| 待确认 | 是否需要、能否后补、具体要求或学校是否另有安排尚不明确 | 保留“待确认”，不要提前写成“不需要”或“已满足” |
| 缺项 | 对照核对表，相应材料目前尚未取得或尚未具备 | 写明缺少什么，再单独判断是否影响本次提交 |
| 可提交项 | 当前申请可以使用现有材料提交 | 记录当前可提交，但不把它解释为最终材料已经齐全 |
UCAS对正式资格证书的说明体现了这种区别：如果尚无正式资格证书，申请仍可提交；学校或学院之后可能联系申请人，要求补交指定文件。因此，这种情况不应只标成“不可提交”，也不应把缺失的材料改记为“已具备”，而应写成：
材料状态：缺项；提交处理：当前可提交；后续可能补交指定文件。
还要注意，“可能要求补交”不能改写成“一定会要求补交”，“目前可提交”也不能理解为学校之后不会再提出材料要求。
哪些情况仍需另行确认？
上述UCAS说明直接针对的是正式资格证书，不能据此推断其他缺项也都可以后补。对于其他材料是否必需、能否补交、各校的具体清单、截止时间、格式及有效期要求，现有依据未写明，本文未查到可统一套用的结论，应另行核对对应的官方要求。
在依据尚不明确时，最稳妥的标记是“待确认”，而不是自行归入“缺项”或“可提交项”。